дело в том, что я учусь в колледже, а не в институте, в здании, которому 70 лет и которое для этих целей не предназначено. Взять его за аналог не представляется логичным

1) колледж и институт - функционально разные объекты? чем же они принципиально отличаются (я имею ввиду состав помещений)?
2) если Вы учитесь в АРХИТЕКТУРНОМ (не важно в чем), то лучше, чем кто-либо другой должны себе представлять, из чего состоит здание для обучения архитекторов.
3) аналог = идентичный объект... т.е. Вам нужен образец, с которого Вы благополучно все срисуете?
4) думаю, вместо "аналог" больше подошло бы слово "пример", а пример может быть и отрицательным. Поэтому "представляется логичным" проанализировать в первую очередь имеющийся отрицательный пример.
5) если здание не предназначено для каких-либо функций, то его можно для них приспособить ;) но это уже другая тема.

PS. Не думаю, что архитектурно-строительный институт очень сильно отличается от других институтов - только добавьте аудитории рисунка-живописи, проектирования и лаборатории физики ;)

как сказала мне мой препод: принеси мне 3 примера, я тут с тобой велосипед изобритать не собираюсь. вот и всё))

пожалуйста! помогите найти инфо по проектированию города на 100 000 жителей! заранее спасибо!

Помогите найти информацию по коммерчиским банкам!!(ТСНы и МГСНы уже есть)

На диплом взяла проектирование АЭРОВОКЗАЛА, у кого есть какая информация, помогите, пожалуйста!

Ребят, у кого-то есть информация насчет проектирования санаториев? хотелось бы на чертежи посмотреть, а то выдает по запросу одну рекламу либо фасады. может кто знает книги не очень старого издательства на эту тему? если кто-то может помочь, напишите, пожалуйста, в личку. Заранее спасибо.

Помогите!Нужны узлы куполов!Деревянных и металлических!

У кого-нибудь есть информация о многофункциональных трансформируемых зрительных залах за последние 10-20 лет, нужны аналоги, помогите пожалуйста...

Буду оч признатлеьна,если кто-то пожет найти информацию по РЕКОНСТРУКЦИИ ХРУЩЕВОК....чертежи..серии .. заранее спасибо)